Projeto EdugaSTEAM

No dia 27 de novembro, os alunos do 11.º CT e 11.º SE da Escola Secundária de Sacavém visitaram a Companhia das Lezírias e o Espaço EVOA, como parte dos projetos EdugaSteam e Eco-Escolas. Durante a visita, tiveram a oportunidade de aprender sobre práticas agrícolas sustentáveis, conhecer de perto várias culturas, como o olival, arrozal e montado, além de descobrir a importância que o sobreiro tem na economia nacional. Também puderam observar a criação de gado bovino e do cavalo Lusitano. Na parte da tarde, os alunos participaram em workshops relacionados com a sustentabilidade ambiental e a observação de aves no Espaço EVOA. Essas atividades proporcionaram uma experiência enriquecedora, ajudando os alunos a compreender que a economia e o desenvolvimento sustentável podem caminhar a par.

No âmbito da Comemoração do Dia Mundial da Terra, os alunos do 8ºF realizaram a atividade "Há vida no Tejo", n a zona ribeirinha da foz do Rio Trancão, uma parte do estuário do Tejo. Com a ajuda de binóculos observaram aves como a garça-real, o pernilongo, o borrelho -grande-de-coleira, entre outras. No Mar-da-palha observaram o sapal, viram algas como a alface do mar e a  Fucus Vesiculosus  e provaram o sabor salgado da gramata branca .  No final organizaram-se em grupos e recolheram imenso lixo junto à margem do rio Tejo. Até uma televisão velha encontraram no chão 🙁. Ficaram a saber que o que fazemos em terra, tem consequência nos rios e nos mares e que a preservação do estuário e do 🌏 planeta, depende de cada um de nós.  Esta atividade decorreu no âmbito dos projetos EdugaSteam e Eco-Escolas.

Dia do Agrupamento - 18 de Abril - Atividades de robótica, impressão 3 D e tratamento de imagem e atividades de Biologia e Geologia! Dia cheio, com a ajuda na dinamização dos alunos do 10º e 11º GPSI/Clube RoboPESS e projeto EdugaSTEAM, foram organizados diversos workshops durante todo o dia para os colegas do 2° e 3° ciclo. Parabéns e obrigada a todos! Com a ajuda dos alunos do 8ºC, 10ºCT e 11ºCT, desenvolveram-se, também, atividades práticas. Rochas, minerais, erupções vulcânicas, observações ao microscópio, exposição de trabalhos, realização de suporte básico de vida, produção de slime e massa maluca foram algumas das atividades desenvolvidas por professores e alunos, para alunos.  Ficámos todos de coração cheio! 

  Dia 10 de maio foi  mais um dia cheio de aprendizagens e divertimento. Olimpíadas Nacionais da Robótica 10° e 11° GPSI. Organização Anpri. Atividade no âmbito do Clube RoboPESS e Projeto EdugaSTEAM.

  Apresentação do projeto Robotech - Endesa. Alunos do 5°E e professores do Agrupamento Eduardo Gageiro. Projeto "mãos na massa" - autocarro inteligente que conta os alunos que leva e deixa na escola. Assim não perdemos ninguém. Todos em segurança!

  Os workshops do  Clube RoboPESS  e do  Projeto EdugaSTEAM   - Ciência Viva  uniram-se para promover, mais um ano, a emocionante atividade "Ser criança é colocar as mãos na 'massa' e APRENDER!" na  Escola Secundária de Sacavém . O evento reuniu alunos de diferentes idades numa experiência enriquecedora de aprendizagem prática. Esta atividade, que primou pela sua abordagem dinâmica e envolvente, teve como objetivo principal incentivar a criatividade, a curiosidade e o interesse pelas áreas STEAM. O Clube RoboPESS, especializado em programação e robótica educacional, juntou-se ao Projeto EdugaSTEAM, que procura promover a educação STEAM de forma prática e entusiasmada, para oferecer uma experiência única aos participantes. Durante a atividade, os alunos foram convidadas a colocar literalmente as mãos na "massa" ao participarem em atividades práticas e interativas. Tiveram a oportunidade de construir e programar robôs utilizando kits avançados de robótic...

Hoje foi dia de aprendizagem e divertimento na Escola EB1 Nº3 do Agrupamento de Escolas Eduardo Gageiro. Alguns alunos do 3º ciclo das turmas 7ºA, 7ºE, 8ºF, 9ºD e 10ºGPSI desenvolveram inúmeras atividades para os mais pequenos, juntamente com as professoras do Projeto EdugaSTEAM , Cláudia Barata, Paula Alcobia, Cristina Apura, Cecília Loureiro e Ana Santos. Parabéns a todos. A ensinar também se aprende!

No passado dia 8 de fevereiro foi um dia  motivador a trabalhar em equipa. Gostamos muito de partilhar conhecimento. Motiva os alunos que ensinam e os que aprendem. Workshop de soldadura e resistências dinamizado pelo 11°IE e pelo professor Rui Moutinho para o 10°GPSI. Obrigada e parabéns a todos.

Um aluno do Curso de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos, participante ativo no Clube RoboPESS e integrado no Projeto EdugaSTEAM-Ciência Viva, construiu e programou uma estufa inteligente com tecnologia Arduino. A estufa inteligente destaca-se pelo seu sistema de rega automático, acionado com base nas leituras precisas de humidade do solo. Além disso, o projeto inclui sensores que possibilitam a monitorização em tempo real da humidade e temperatura dentro da estufa, proporcionando um ambiente ideal para o crescimento das plantas. Este tipo de projetoa não apenas atesta a habilidade técnica dos alunos, mas também sublinha as aprendizagens significativas adquiridas através da integração de equipamentos eletrónicos em aplicações práticas. A experiência proporcionou um entendimento aprofundado de conceitos de programação e automação, além de desenvolver competências cruciais em resolução de problemas e pensamento crítico, conjugando aprendizagens de várias disciplinas STEAM. O Ag...

Um aluno do Curso Profissional de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos (GPSI), integrante do Clube RoboPESS e do projeto EduagaSTEAM, no Agrupamento de Escolas Eduardo Gageiro, realizou uma experiência única: a montagem de um computador dentro de um aquário preenchido com óleo vegetal. Esta iniciativa, que motivou o aluno entusiasta de tecnologia, destaca-se por inovações ambientais e técnicas. A substituição do sistema de arrefecimento tradicional por óleo vegetal não só prolonga a vida útil dos componentes, mas também oferece benefícios ambientais significativos, sendo uma alternativa mais sustentável aos métodos convencionais. O uso de óleo vegetal como meio de arrefecimento reduz a necessidade de ventoinhas, diminuindo o consumo de energia e contribuindo para um ambiente mais ecoeficiente. Além disso, o óleo vegetal é biodegradável e seguro, minimizando impactos ambientais. A montagem do PC no aquário não apenas demonstra conhecimentos avançados em hardware e software, mas...

Os alunos do 10º ano do Curso Profissional de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos, participantes ativos no Projeto EduagaSTEAM e Clube RoboPESS, concluíram com êxito a atividade de elaboração e programação de enfeites de Natal através da aplicação dos conhecimentos em programação. A culminação dessa atividade resultou na montagem de uma árvore de Natal em exibição no átrio do pavilhão C da escola. Este projeto não apenas celebra a época festiva, mas também destaca os benefícios de incorporar a programação e a robótica no processo de aprendizagem. Ao desenvolverem enfeites de Natal utilizando programação, os alunos aprimoraram as suas habilidades criativas, de resolução de problemas e de trabalho em equipa. A atividade proporcionou uma oportunidade para aplicar conceitos teóricos num contexto prático, estimulando o pensamento crítico e a inovação. Além disso, a montagem da árvore de Natal programada é um testemunho da capacidade dos alunos em integrar a tecnologia no quotidian...

Sessão sobre as direções anatómicas e cavidades do corpo humano, realizada pelos alunos para os colegas do 9ºD e 9º E

Durante o mês de outubro foram realizadas sessões sobre a constituição interna da terra para os alunos do 3º ciclo.

Durante o mês de outubro, o Agrupamento de Escolas Eduardo Gageiro participou de forma entusiasmada e ativa na CodeWeek Europe. A CodeWeek é uma iniciativa europeia dedicada a promover a programação e o pensamento computacional em toda a Europa, e o Agrupamento de Escolas Eduardo Gageiro não apenas abraçou a iniciativa, mas também aprimorou a experiência com o apoio crucial do clube RoboPESS e do projeto EdugaSTEAM. As atividades durante a CodeWeek foram diversas e emocionantes, proporcionando oportunidades valiosas para os alunos explorarem a tecnologia de maneira prática e divertida. As atividades incluíram a programação de equipamentos eletrónicos, a programação de robôs para concretização de circuitos desafiadores e a imersão no mundo da codificação com a plataforma Blockly Games. Além disso, os alunos tiveram a oportunidade de experimentar a programação de drones em cenários de jogos de tabuleiro, destacando a criatividade e a inovação tecnológica. O clube RoboPESS e o projeto Edu...

  https://padlet.com/cristina_apura/workshop-do-corpo-humano-m6qf5sh0rrkg7t6v

Os alunos do 6º ano do Agrupamento de Escolas Eduardo Gageiro, na Escola Básica Bartolomeu Dias, estão a viver uma experiência “mãos na massa” nas aulas de TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação) com um toque especial das artes, especialmente da música. Utilizando os equipamentos do Clube RoboPESS, os alunos estão a explorar e aprimorar as suas competências em programação e robótica, de uma forma divertida e envolvente. Durante as aulas de TIC, os alunos têm a oportunidade de unir os conhecimentos tecnológicos com o universo das artes, em especial da música. Utilizando os equipamentos fornecidos pelo Clube RoboPESS, os alunos exploram as conexões entre programação, robótica e música, desenvolvendo habilidades valiosas em ambas as áreas. Ao envolver-se com a programação e a robótica, os alunos estão a adquirir as competências de:  pensamento computacional  - aprendem a analisar e resolver problemas de maneira estruturada, desenvolvendo habilidades de lógica e raciocínio;...

  Hoje, dia 22/06, na Biblioteca Ary dos Santos, ocorreu o evento final do Concurso RoboP+1ºCiclo . U m projeto inovador que visa promover a robótica e a programação entre os alunos do 3º e 4º ano das escolas do 1º ciclo do Agrupamento de Escolas Eduardo Gageiro. Todos os alunos do 4º ano de todas as escolas do 1º ciclo do agrupamento participaram n o concurso, elaborando histórias programadas no Scratch durante o ano letivo, nas aulas do projeto RoboP+1ºciclo - Robótica e Programação no 1º Ciclo.   O s alunos foram desafiados a explorar e a aplicar os conceitos de programação de forma lúdica e criativa. Utilizando a plataforma Scratch, uma linguagem visual de programação, deram vida às suas ideias, criando histórias animadas e personalizadas.   O evento final marcou o momento em que os alunos apresentaram os seus projetos ao público e participaram da premiação do melhor projeto e da melhor apresentação. O pr é mio foi entregue no âmbito do projeto EdugaSTEAM - Ciência...